El CPEM 25 sigue sin clases tras los incendios en el edificio: ¿qué reclaman?
Tras casi tres meses sin actividad presencial por dos incendios intencionales, familias del CPEM 25 cortaron una calle y retuvieron un colectivo para exigir respuestas. Reclaman la falta de soluciones del CPE y la ausencia total de alternativas pedagógicas.
La comunidad educativa del CPEM 25 atraviesa una grave crisis desde hace casi tres meses, tras sufrir dos incendios intencionales que dejaron inutilizada la infraestructura del establecimiento. Desde entonces, más de 85 días sin clases presenciales afectan a cientos de estudiantes en el barrio Terrazas del Neuquén.
El primer siniestro ocurrió en marzo y provocó daños estructurales considerables. El segundo, semanas más tarde, agravó la situación al destruir la sala de máquinas, incluyendo el sistema de calefacción central y el suministro de agua, lo que obligó al cierre total del edificio.
El edificio permanece cerrado tras los incendios.
La comunidad reclama
Ante la falta de respuestas por parte del Consejo Provincial de Educación (CPE) y las autoridades provinciales, este lunes por la noche un grupo de madres y padres cortó la calle Ramos de Espejo y retuvo momentáneamente un colectivo del ramal 15, en un intento por visibilizar el reclamo y exigir una solución urgente.
Madres y padres reclamaron por la falta de respuestas.
Según relataron las familias, los alumnos solo reciben trabajos prácticos mediante la plataforma Lazos o en fotocopiadoras del barrio, sin clases virtuales ni instancias de acompañamiento pedagógico.
"Esto no reemplaza la escuela. Hay chicos que recién empiezan el secundario y no tienen cómo aprender en estas condiciones", dijo Felisa, madre de un estudiante de tercer año.
Desde marzo, la comunidad viene enviando notas y pedidos formales sin obtener respuestas claras. "El abandono es total. Nadie informa nada, y la única comunicación que tenemos es a través de un blog. Queremos que nuestros hijos vuelvan a clases en condiciones dignas", expresó Felisa.
Las familias reclaman un plan concreto de reparación edilicia y una alternativa que garantice la continuidad del ciclo lectivo mientras dure la inhabilitación del edificio. "Nos están fallando todos. Exigimos que se priorice la educación pública y se garantice el derecho a aprender", concluyó la madre.
Fuente: Medios
